Progettare una storia digitale non significa solo decidere cosa accade, ma definire dove accade. Lo spazio, non è mai un semplice sfondo, determina le possibilità di azione e di scoperta. Per accompagnare i bambini nella costruzione dei loro scenari, ho scelto di affidarmi a due visioni letterarie opposte e complementari. Il tratto che crea il…
Partendo da I Cinque Malfatti e dalle riflessioni di Tullet sulla genesi creativa, l’attività scardina l’idea di un digitale “perfetto”. I bambini progettano i propri avatar partendo dall’imperfezione manuale (tinkering e plastilina), comprendendo che l’identità digitale deve essere un’estensione autentica e non omologata del proprio sé.
Come possiamo abitare le tecnologie digitali in sicurezza? Il progetto Creators Lab! per la scuola primaria intende proporre un percorso dove il pensiero computazionale non è un fine, ma un nuovo alfabeto per dare forma all’immaginario e, soprattutto, per riflettere sul nostro stare al mondo — anche online. L’inizio di questo viaggio non è stato…
Dall’analisi storica dei piani informatici alla riprogettazione degli spazi d’aula: il racconto di un anno di “formazione sul campo” (PNRR DM 66). Laboratori per accompagnare i colleghi nella transizione digitale, intesa non come semplice adozione di dispositivi, ma come un Rinascimento pedagogico che mette al centro l’ascolto, la competenza dei docenti (DigCompEdu) e lo spazio arricchito dalla tecnologia.
Eccoci finalmente! La storia del nostro stemlab inizia qualche anno fa, dapprima con l’acquisto sporadico di strumentazioni utili alla realizzazione dei progetti PON estivi di STEM e Tinkering e poi con la partecipazione al bando “Spazi e strumenti digitali per le STEM” del 2021 che permetteva alle scuole di andare a realizzare dei veri e…
Conosci Root RT1? un robot educativo versatile sviluppato da iRobot, progettato per insegnare concetti di programmazione, disegno e utilizzo di sensori in modo coinvolgente. Adatto a studenti di tutte le età, il robot offre tre livelli di programmazione progressivi. Leggi l’articolo per saperne di più!
Negli ultimi anni, l’importanza delle STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) nel curriculum scolastico è diventata evidente. Le “Linee guida per le STEM” del Ministero dell’Istruzione offrono una cornice metodologica per integrare queste discipline nella quotidianità didattica. Scopri come l’apprendimento esperienziale e l’uso delle tecnologie possono trasformare l’educazione, rendendo le STEM accessibili a tutti. Unisciti a noi per ispirare la prossima generazione di innovatori!
Per la rubrica “strumenti per le Stem”, oggi voglio presentarvi Strawbees! Uno strumento molto accattivante e creativo che ho utilizzato nelle scuole primarie per diverse attività STEM in particolare legate alle figure piane e alle figure solide, e che permette di apprendere esplorando in modo creativo e divertente. Ma andiamo nel dettaglio a vedere di…
Pronti, partenza, via! A partire da Gennaio, riparte il progetto STEMLAB Learning, realizzato grazie ai finanziamenti della Regione Piemonte, che coinvolge le classi seconde, terze e quarte della scuola primaria nonché le classi seconde della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto in cui lavoro. Mi recherò personalmente in ogni classe per un totale di 4…